Kursinhalt

Neben einer ersten Lektion zur Vorstellung des eCampus können sechs weitere Lektionen zu verschiedenen didaktischen Themen absolviert werden, die jeweils relevante Aspekte der Gestaltung technologiegestützter Lehre abdecken. 

Jede Lektion besteht aus einem ersten einführenden Video zum Themengebiet und präsentiert anschließend je zwei praxisorientierte Videos zu relevanten Themen aus der jeweiligen Kategorie. Dazu gibt es prägnante Erfahrungsberichte von Lehrenden zur eingesetzten Methode. 

Die Lektionen werden zu den folgenden didaktischen Themenfeldern angeboten:

• Lektion 2: Lehrveranstaltungen verwalten
  Diese Lektion konzentriert sich auf die Gestaltung transparenter und strukturierter digitaler Lehre.
  Themen: 'Online-Lernräume einrichten' & 'Regeln für die digitale Kommunikation festlegen'

• Lektion 3: Lehr- und Lernunterlagen erstellen
  In dieser Lektion wird vermittelt, wie digitale Technologien die Erstellung interaktiver, abwechslungsreicher und motivierender Unterrichtsmaterialien unterstützen können.
  Themen: 'Screencasts in der Lehre einsetzen' & 'Interaktive digitale Skripten für die Lehre erstellen'

• Lektion 4: Präsenzlehre durchführen
  Diese Lektion zeigt, wie digitale Tools im Hörsaal die Lehre abwechslungsreicher gestalten und die Partizipation der Studierenden erleichtern können.
  Themen: 'Studierende Medienprodukte erstellen lassen' & 'Diskussionen mit digitalen Medien und Tools anreichern'

• Lektion 5: Online-Lehre durchführen
  Der Schwerpunkt dieser Lektion liegt auf der Gestaltung ansprechender synchroner und asynchroner Lehreinheiten mithilfe digitaler Technologien.
  Themen: 'Eine interaktive Videokonferenz in der Lehre abhalten' & 'Asynchrones Arbeiten und Diskutieren: orts- und zeitunabhängige Wissenserarbeitung'

• Lektion 6: Leistungsbeurteilung und Feedback
  In dieser Lektion wird erläutert, wie Rückmeldungen zum Lernerfolg der Studierenden digital und effizient gestaltet werden können.
  Themen: 'Summatives E-Assesment: Mit digitalen Mitteln den Lernerfolg überprüfen' & 'Konstruktives Feedback digital und effizient: Lehrende geben den Lernenden Rückmeldungen'

• Lektion 7: Technologiegestütztes LV-Konzept
  Diese Lektion widmet sich der Gestaltung flexibler und interaktiver Lernräume durch den Einsatz digitaler Technologien.
  Themen: 'Blended Learning: Szenarien planen, gestalten und durchführen' & 'Flipped Classroom als Unterrichtsmethode: Planung, Gestaltung und Durchführung'

Lernziele

Nach Abschluss des MOOCs

• können Teilnehmer*innen erfolgreich auf der eCampus-Plattform navigieren und deren Funktionen zur Unterstützung ihrer Lehre nutzen
• können Teilnehmer*innen grundlegende didaktische Prinzipien und mediendidaktische Grundlagen zum Einsatz von technologiegestützter Lehre beschreiben und kritisch diskutieren
• können Teilnehmer*innen verschiedene Einsatzmöglichkeiten von digitalen Technologien in der Lehre und die damit einhergehenden Chancen und Herausforderungen beschreiben 
• können Teilnehmer*innen Vor- und Nachteile des Technologieeinsatzes für die eigene Lehre abwägen

Vorkenntnisse

Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Die Inhalte des eCampus, auf denen dieser MOOC basiert, sprechen explizit Lehrpersonen mit unterschiedlichem Kenntnisstand zur digitalen Lehre an.

Kursablauf

Der Kurs umfasst 7 Lektionen zu folgenden Themen:

• Lektion 1: Der eCampus – ein eService für Lehrende
• Lektion 2: LV verwalten – transparente, strukturierte und inklusive digitale Lehre
• Lektion 3: Lehr- und Lernunterlagen erstellen – digitale Technologien für die Gestaltung interaktiver, abwechslungsreicher und motivierender Materialien für den Unterricht
• Lektion 4: Präsenzlehre durchführen – mit digitalen Tools im Hörsaal die Lehre abwechslungsreich gestalten und Partizipation erleichtern
• Lektion 5: Online-Lehre durchführen – die Gestaltung ansprechender synchroner und asynchroner Lehreinheiten mit digitalen Technologien
• Lektion 6: Leistungsbeurteilung und Feedback – Rückmeldung zum Lernerfolg der Studierenden digital und effizient
• Lektion 7: Technologiegestütztes LV-Konzept – flexible und interaktive Lernräume gestalten

Für die aktive Teilnahme am Kurs erfolgt bei Abschluss die Ausstellung einer automatisierten Teilnahmebestätigung, welche Ihren Namen, den Kursnamen und die abgeschlossenen Lektionen beinhaltet. Es wird darauf hingewiesen, dass es sich nur um eine Bestätigung handelt, die aussagt, dass Sie zumindest 75% der gestellten Selbstüberprüfungsfragen richtig beantwortet haben.

Dieses Werk von Steirische Hochschulkonferenz ist lizenziert unter CC BY-SA 4.0.

Zusätzliche Inhalte