Demokratie als Lebensform – Über das Politische im sozialen Miteinander

Kursinhalt

Der DeMOOC Vertiefungskurs „Demokratie als Lebensform – Über das Politische im Sozialen Miteinander“ besteht aus vier Lektionen, die inhaltlich aufeinander aufbauen. Der Kurs dient der thematischen Erweiterung der DeMOOC-Serie und rückt die (politische) Bedeutung von Alltagserfahrungen und politischer Selbstorganisation in den Fokus. Im Mittelpunkt steht dabei die Geschichte der österreichischen Arbeiter:innnenbewegung, die anhand der Entstehung der Gewerkschaftsbewegung und der Entwicklung der Volksbildung in Österreich erzählt wird.

Lektion 1 stellt das Konzept von Demokratie als Lebensform als theoretischen Rahmen des Kurses vor. Welche Aspekte und Dimensionen von Demokratie werden dabei betont und inwiefern unterschiedet sich dieses Konzept von der Vorstellung von Demokratie als Regierungs- und Gesellschaftsform? Dabei wird vor allem auf die Arbeit von John Dewey und seine Überlegungen zur Bedeutung von alltäglichen Lebenserfahrungen für die Demokratiebildung Bezug genommen.

Lektion 2 beleuchtet den Alltag als wichtigen Bezugspunkt für die gelebte Praxis demokratischer Prinzipien. Es wird ein theoretischer Überblick über den Begriff des Alltags aus soziologischer und geschichtswissenschaftlicher Perspektive gegeben und beschrieben, welche sozialen, kulturellen und politischen Funktionen Alltag erfüllt. Einen Schwerpunkt stellt dabei die wissenschaftliche Disziplin der Alltagsgeschichte dar. Zudem wird die politische Dimension des Alltags anhand feministischer und bürgerrechtlicher Bewegungen der 1960er und 1970er Jahre in den USA beleuchtet. Abschließend wird dies durch Überlegungen zur Bedeutung der Privatsphäre ergänzt.

Lektion 3 widmet sich Strategien und Prozessen politischer Selbstorganisation. Warum ist diese wichtig für eine demokratische Gesellschaft und was bewegt Menschen dazu, sich selbst zu organisieren? Um dies zu veranschaulichen, wird die Entstehungsgeschichte der österreichischen Gewerkschaftsbewegung von ihren Anfängen bis heute nachgezeichnet und kontextualisiert. Dabei werden Bezüge sowohl zur Arbeiter:innenschaft zur Zeit der Industrialisierung als auch zur Frauenrechtsbewegung in Österreich hergestellt und zentrale historische Persönlichkeiten in diesem Zusammenhang vorgestellt.

Lektion 4 lenkt den Fokus auf das Thema Volksbildung und die dahinterstehende Idee einer emanzipatorischen politischen Bildung. Auch hier wird wieder ein Blick in die Geschichte geworfen und gezeigt, wie sich Volksbildung in Österreich historisch, sozial und demokratiepolitisch verankert hat. Im Kontext der Entwicklung der Arbeiter:innenbewegung sowie der Gründungsgeschichte der Sozialdemokratischen Arbeiterpartei werden Bezüge zwischen deren bildungspraktischen Ansätzen und Oskar Negts sozialistischer Bildungstheorie hergestellt. Abschließend wird dargestellt, wie Volkshochschulen diese Ansätze heute weitertragen.

Lernziele

Durch die Absolvierung der Kurse der DeMOOC-Serie soll ein näheres Verständnis von Demokratie, Politik und Gesellschaft auf verschiedenen politischen Ebenen entwickelt werden können, um so den eigenen Zugang zur Politik zu stärken und den eigenen aktiven Anteil am politischen System erfahren zu können. Das Ziel des DeMOOC ist es, die Politische Bildung in der Erwachsenenbildung, in der außerschulischen sowie schulischen Bildung, aber auch unter allgemein Interessierten zu stärken. So eignet sich der DeMOOC insbesondere für Multiplikator:innen, Kursplaner:innen, Lehrpersonen, Sozialarbeiter:innen, Pädagog:innen und für alle Personen, die an dem Themenfeld der Politischen Bildung interessiert sind. Auch die Programme in der „Initiative Erwachsenenbildung“ sowie viele weitere Kurs- und Angebotsbereiche in der Erwachsenenbildung können vom DeMOOC profitieren.

Der DeMOOC Vertiefungskurs „Demokratie als Lebensform – Über das Politische im Sozialen Miteinander“ soll Interessierten eine Perspektive auf die demokratiepolitische Dimension alltäglicher Lebensrealitäten eröffnen. Dies soll es ihnen ermöglichen, die Verstrickungen von persönlichen Erfahrungen im Alltag mit strukturellen Bedingungen des sozialen Miteinanders deutlicher wahrzunehmen. Dabei geht es letztlich darum, den Alltag als politisch zu betrachten und die Bedeutung von Demokratie als gelebte Praxis hervorzuheben. Die Bezüge zu verschiedenen Bewegungen im Kampf um soziale Gerechtigkeit in der Geschichte Österreichs dienen dazu, die Rolle von politischer Selbstorganisation und politischer Bildung für die Demokratisierung der Gesellschaft zu verdeutlichen.

Den Kursteilnehmer:innen wird ein grundlegendes sachliches und historisches Verständnis vom Konzept von Demokratie als Lebensform vermittelt. Dafür ist kein dezidiertes Vorwissen notwendig. Die Informationsmaterialien, Arbeitsaufgaben, Radiobeiträge und Videos ermöglichen einen gezielten Einstieg in den Themenbereich und liefern gleichzeitig die nötigen Anhaltspunkte, um das erworbene Basiswissen in einen größeren gesellschaftlichen Kontext zu setzen. Außerdem bieten eigens für den Kurs geführte Interviews Einblicke in verschiedene Praxisperspektiven. Zusätzlich erhalten die Teilnehmer:innen des MOOC Impulse und Unterlagen für die Thematisierung dieses Themenkomplexes in der eigenen Bildungsarbeit. Dafür werden didaktische Grundlagen für die Erwachsenenbildung angeboten.

Vorkenntnisse

Es sind keine Vorkenntnisse nötig.

Kursablauf

Der MOOC besteht aus den folgenden vier Lektionen, die in sich geschlossen, jedoch aufeinander aufbauend, unterschiedliche themenspezifische Schwerpunkte setzen:

Lektion 1: Zum Konzept von Demokratie als Lebensform

Lektion 2: Alltagsgeschichte(n) – Warum unser Alltag politisch ist

Lektion 3: Politische Selbstorganisation anhand der österreichischen Gewerkschaftsbewegung

Lektion 4: Zur Idee der Volksbildung und ihrer Entstehung in Österreich

Jede Lektion ist in Unterkapitel gegliedert und enthält neben Informationsmaterialien und Medieninhalten (Erklärvideos, Hörfunkbeiträge) auch konkrete Aufgabenstellungen und eine didaktische Aufbereitung der jeweiligen Themen. Die Informationstexte, Präsentationen und Didaktisierungen stehen den Kursteilnehmer:innen zur freien Verfügung. Jede Lektion beginnt mit einem Arbeitsauftrag in Form der Erstellung eines Forumsbeitrags zu vorgegebenen Reflexionsfragen. Nach Absolvierung der inhaltlichen Kapitel kehren die Teilnehmenden zu diesem zurück und verfassen in einem zweiten Schritt eine Replik auf den eigenen Forumsbeitrag. Den Abschluss jeder Lektion bildet ein Quiz zu den behandelten Inhalten.

Die Lektionen werden wöchentlich einzeln freigeschaltet und stehen danach als Selbstlernkurs frei und unbegrenzt zur Verfügung.

Für die aktive Teilnahme am Kurs erfolgt bei Abschluss die Ausstellung einer automatisierten Teilnahmebestätigung, welche Ihren Namen, den Kursnamen und die abgeschlossenen Lektionen beinhaltet. Es wird darauf hingewiesen, dass es sich nur um eine Bestätigung handelt, die aussagt, dass Sie zumindest 75% der gestellten Selbstüberprüfungsfragen richtig beantwortet haben.

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