Contenido del curso

 Semana 1, 15 de mayo de 2020:

Escuchará los siete pasos del programa de aprendizaje DOIT para la innovación social en entornos de creación y fabricación (makerspaces o fablabs) como un enfoque para la educación empresarial temprana. Todos los participantes se familiarizarán con la plataforma MOOC y serán invitados a presentarse en el foro.

Aprenderá de ejemplos de talleres, en los que estudiantes de entre 6 y 16 años desarrollaron prototipos y los presentaron al colectivo escolar, a los padres, a los representantes de las empresas locales o de la política y el vecindario. Los ejemplos forman parte de casos reales, desarrollados durante la fase de pilotaje del proyecto dentro y fuera del entorno escolar, de 6 a 10 años y de 11 a 16 años en países como Austria, Dinamarca, España, Países Bajos, Croacia, Eslovenia, Alemania y Bélgica.

Le presentamos las herramientas y recursos de innovación de DOIT: https://www.doit-europe.net/toolbox. Escuchará cómo los métodos y herramientas de innovación específicos pueden ayudar de forma práctica a facilitar un proyecto de innovación social para niños, desde el "Detective social" hasta el "Prototipo de cartón y el uso de herramientas de fabricación digital". Esta unidad incluye recomendaciones para utilizar los espacios de creación y las herramientas digitales con niñas o estudiantes con necesidades especiales.

Durante esta semana escuchará los beneficios y principios de la educación en espacios de fabricación (makerspace o Fablabs) para proyectos de innovación social en el ámbito escolar o extraescolar. Con la ayuda del “canvas” de diseño de proyectos DOIT y las herramientas y recursos de innovación DOIT, los participantes diseñarán los primeros conceptos para sus propios proyectos y la estrategia de integración en el entorno escolar y extraescolar. Los expertos le asesorarán en este sentido.

Es posible empezar el MOOC después del 15 de mayo de 2020, ya que las unidades no se cerrarán. También es posible empezar una discusión en el foro más allá del 12 de junio de 2020, pero se espera que la participación en el foro sea más intensa durante las fechas oficiales.   

Objetivos de aprendizaje

  Después de completar el MOOC usted habrá:

• Adquirido habilidades básicas en la formación de estudiantes para observar y detectar problemáticas sociales  en su comunidad próxima para desarrollar ideas y proponer soluciones creativas.
• Aprendido a diseñar y construir prototipos en espacios de creación y fabricación.
• Recibido inspiración en diseños de talleres prácticos y será capaz de desarrollar una propuesta borrador para sus propios talleres basándose en el programa DOIT y utilizando las herramientas online de DOIT;
• Aprendido a esbozar sus propios proyectos de innovación social utilizando algunas de las herramientas que se encuentran en el Toolkit de DOIT.

Requisitos previos

 No se requiere ningún requisito previo.

Horario del curso

 El curso está dividido en cuatro módulos de una semana. Cada módulo contiene breves introducciones de texto, vídeos, materiales relacionados y un breve test. Puede utilizar el contenido para un aprendizaje auto-organizado, pero es más divertido compartirlo con otros estudiantes en el foro del curso.

El foro del curso está moderado por expertos en innovación, pedagogía maker y creatividad de distintos FabLabs y universidades europeos, que han trabajado conjuntamente desarrollando el programa de aprendizaje DOIT y diseñando los talleres y las herramientas de innovación para los jóvenes estudiantes en el proyecto europeo DOIT: https://www.doit-europe.net.

  La participación se confirma mediante un certificado, en el que figura el nombre del participante, el título del curso y una descripción del mismo. El certificado se basa en una evaluación positiva del 75% al finalizar el curso. Para todos aquellos que quieran reunir y compartir actividades de aprendizaje en línea con el sistema de Insignia Abierta (https://openbadges.org/) este curso lo ofrecerá.

Contenido adicional

Grupo destinatario

  El curso está diseñado para principiantes en materia de creación e innovación educativa con diferentes perfiles - profesores, educadores, creadores, formadores de jóvenes, padres y cualquier persona que quiera organizar y planificar didácticamente un taller para apoyar a los jóvenes innovadores sociales en entornos de creación.