Der englischsprachige MOOC “Applying Methods and Mindset of Design Thinking in Higher Education Teaching” wurde von der FH St. Pölten University produziert https://www.fhstp.ac.at/ and wurde teils durch Mittel aus E³UDRES² https://www.eudres.eu finanziert
Team FH St. Pölten: FH-Prof. Dipl. Ing. Dr. Kerstin Blumenstein; Nicolas Cuturello (Produktion der Videos); Thomas Delissen, MSc; Dr. Mag. Christian F. Freisleben; Mag. Doris Kantauer; Peter Szuszkiewicz (Produktion und Schnitt der Videos), Mag. Christina Tanzer, MLS; Julia Warner MAEd;
Ein großes "Dankeschön" an Ramona Mauthner, BA für ihre grafische Expertise!
Dieser englischsprachige MOOC richtet sich an Personen, die Grundprinzipien, Methoden und das Mindset von Design Thinking in verschiedenen Bildungssettings anwenden wollen. Angesprochen sind so u. a. Hochschul-Lehrende und -Forschende aus allen Fachrichtungen sowie Personen, die in verschiedenen Bereichen der Erwachsenen-, Berufsbildung sowie der internen Weiterbildung in Institutionen oder Unternehmen tätig sind.
Im MOOC wird zunächst ein Einstieg in die Methodik geboten sowie im Überblick dargestellt, was bei der Anwendung in unterschiedlichen Bildungssettings wichtig ist. Dann werden die Teilnehmenden dazu eingeladen, den Schritten Empathize, Define, Ideate und Iterate ausgehend von Hintergrundinformationen zu diesen zu folgen, sie selbst umzusetzen. Dabei werden auch verschiedenste Methoden vorgestellt, die dabei im Dialog mit Lernenden zum Einsatz kommen können.
Insgesamt werden Sie maximal 25 Stunden (1 ECTS) aufwenden, wobei der Schwerpunkt auf das selber Tun, das Erleben der Design Thinking Vorgangsweise in Bildungssettings liegt.
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- Einführung in Design Thinking
- Design Thinking in Bildungssettings
- Empathize
- Define
- Ideate
- Iterate
Die Teilnehmenden erhalten Zugang zu grundlegenden Informationen über Design Thinking, verschiedene Beschreibungen von Methoden und durchlaufen selbst einen Design Thinking-Prozess. Danach sind sie in der Lage,...
- Design Thinking in einem Satz zu erklären / eine kurze Präsentation zu gestalten
- einen Überblick zum Ursprung des Konzepts zusammenzufassen
- Ideen zu entwickeln, warum und wie sie DT im Unterricht einsetzen sollten und welche "Effekte" dies haben kann
- eine Übersicht zusammenzufassen, wo DT sonst noch eingesetzt wird
- DT in verschiedenen didaktischen Kontexten online, offline und hybrid einzusetzen
- Prinzipien und Methoden des Design Thinking auf verschiedene didaktische Designs anzuwenden
- zu entscheiden, welche DT-Methoden sie in verschiedenen Lernphasen auswählen / anpassen können
- Studierende so zu begleiten, dass sie den Prozess des DT kennen und anwenden können
Fügen Sie Ihre individuellen Lernziele hinzu!