Open Educational Resources (OER) in Higher Education
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Open Educational Resources (OER) in Higher Education

Open Educational Resources (OER) in Higher Education

Graz University of Technology

Martin Ebner & Sandra Schön

A propos de

Durée 4 units
Unité 2 hours/unit
Licence CC BY 4.0
Participants 828
Disponibilité 1 février 2025
Date de début 6 mai 2024
Coûts € 0.00

Bande-annonce pour Open Educational Resources (OER) in Higher Education

Trailer of the MOOC "Open Educational Resources (OER) in Higher Education" | iMooX.at

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Contenu

Contenu du cours

Contenu du cours

Les ressources éducatives libres (REL en abrégé) sont des matériels éducatifs librement accessibles qui peuvent être édités, adaptés et partagés sans violer les droits d'auteur. Ce succès est dû à l'utilisation de ce que l'on appelle les "licences ouvertes" ou le matériel relevant du domaine public.

Ce cours présente le concept de ressources éducatives libres aux étudiants et aux enseignants des universités. Les REL ne sont pas seulement une question importante de politique éducative pour des associations internationales telles que l'UNESCO, les REL font également partie de l'appel à la "science ouverte".

Le cours montrera également comment et où les REL peuvent être trouvées et publiées. Et bien sûr, les licences ouvertes telles que CC-0, CC-BY et CC BY-4.0 seront expliquées.

Cette offre de MOOC multilingue s'inscrit dans le cadre du projet commun "Unite ! OER courses" des neuf universités de l'Alliance universitaire européenne Unite!

Objectifs du cours

Objectifs d'apprentissage

Vous connaîtrez le contexte et le potentiel des REL, pourrez utiliser du matériel sous licence ouverte dans le respect des droits d'auteur et saurez où trouver et publier des REL. Vous connaîtrez les licences ouvertes Creative Commons et pourrez les appliquer.

Connaissances antérieures

Connaissances préalables

Connaissance générale de l'Internet et intérêt pour l'utilisation et la création de ressources éducatives.

Procédure du cours

Calendrier des cours

Le cours comprend 4 semaines ou unités. Chaque unité comprendra des vidéos et du matériel avancé, ainsi qu'un auto-test pour réviser ce qui a été appris. Un forum de discussion permet de réfléchir, de discuter ou d'approfondir le sujet avec d'autres apprenants.

Certificat

Certificat

Pour une participation active au cours, vous recevrez une confirmation automatique de participation de la part d'iMooX.at avec votre nom d'utilisateur, les détails du cours et la confirmation d'avoir répondu correctement à au moins 75 % des questions d'auto-évaluation. En outre, vous recevrez des badges ouverts pour toutes les unités complétées et pour l'ensemble du cours.


Licence

Licence

Cette œuvre est placée sous licence  CC BY 4.0.


Offre multilingue

Tous les supports de cours et les vidéos sont disponibles en plusieurs langues et versions. La version anglaise se réfère à la situation et aux offres du paysage de l'enseignement supérieur européen en général. Les versions linguistiques sont également adaptées aux contextes régionaux des partenaires de coopération des neuf universités de l'Alliance universitaire européenne Unite ! Une version indonésienne est également disponible.

Voici donc, en détail, les variantes :

  • Allemand / Allemagne (TU Darmstadt) & Autriche (TU Graz)
  • Finnois / Finlande (Université d'Aalto)
  • Français / France (Grenoble INP, UGA Grenoble)
  • Indonésien / Indonésie
  • Italien / Italie (Politecnico di Torino)
  • Catalan / Espagne (Universitat Politècnica de Catalunya/BarcelonaTech)
  • Polonais /Pologne (Université des sciences et technologies de Wroclaw)
  • Portugais / Portugal - (Universidade de Lisboa)
  • Suédois / Suède (KTH Royal Institute of Technology)
  • Turc / Turquie (Université Ataturk)
  • Anglais / pour Unite ! (TU Graz et universités partenaires)

Informations sur le cours universitaire d'accompagnement

Le contenu du MOOC sera exploré en profondeur dans le cours "Open Educational Resources" à l'Université technique de Graz. Cette conférence en anglais est ouverte à tous les membres de Unite! via le Metacampus de Unite!. Pour les étudiants réguliers de la TU Graz, ce cours peut être suivi en tant que matière libre et est particulièrement destiné aux étudiants du domaine d'étude "Teaching Computer Science".


Formateur/formatrice

Martin Ebner & Sandra Schön

Instructeurs de cours

Martin Ebner

Le professeur adjoint Martin Ebner enseigne et fait de la recherche à l'Université technique de Graz dans le domaine de l'informatique des médias sur l'enseignement et l'apprentissage soutenus par la technologie. Ses recherches se concentrent sur l'apprentissage assisté par la technologie en plus des REL, en particulier les MOOC, et leur impact.

Sandra Schön

Sandra Schön est une experte reconnue en matière de REL et coordonne, entre autres, les rapports annuels sur les REL à l'Université technique de Graz.

Autres contributeurs

De nombreux autres experts sont impliqués dans le développement du cours, par exemple dans la création des scripts des vidéos d'apprentissage et dans le transfert du contenu dans les différentes langues et contextes (sera mis à jour) :

  • Sarah Edelsbrunner (TU Graz)
  • Daniel Erhart (TU Graz)
  • Katharina Gasplmayr (TU Graz)
  • Ypatios Grigoriadis (TU Graz)
  • Martin Haiden (TU Graz)
  • Canan Hastik (TU Darmstadt)
  • Agnieszka Herczak-Ciara (Wroclaw TECH)
  • Katharina Hohla-Sejkora (TU Graz)
  • Stefan Janisch (TU Graz)
  • Alexandros Kalaitzopoulos (TU Graz)
  • Elizabeth Keller (KTH Royal Institute of Technology)
  • M. Kharis (Universitas Negeri Malang)
  • Anna Kosela (Wroclaw TECH)
  • Jaroslaw Krysiak (Wroclaw TECH)
  • Engin Kurşun (Atatürk Üniversitesi)
  • Christina Lari (TU Graz)
  • Agnieszka Licznerska (Wroclaw TECH)
  • Mauro Paschetta (Politecnico di Torino)
  • Andrea Rapp (TU Darmstadt)
  • Maria H. Ribeiro (Universidade de Lisboa)
  • Anna Rovira (Universitat Politècnica de Catalunya)
  • Lain Schändlinger (TU Graz)
  • Melanie Scherret (TU Graz)
  • Leonie Schmidt (TU Graz)
  • Johan Thorbiörnson (KTH Royal Institute of Technology)
  • Ruben Vicente-Saez (Aalto University)
  • Dominik Wróbel (Wroclaw TECH)


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